Kāpēc vajag spēles?

Mācīties caur spēlēšanos ir plaši dzirdēts vārdu savienojums, kas izpelnījies arī lielu skepsi, jo spēlējas jau tikai bērni. Bet, mūsuprāt, tā tas gluži nav.

Spēles ir ļoti dažādas, tāpēc iemesli kāpēc spēlēt, ko un kad arī ir ļoti daudzveidīgi.

Dažas prasmes, ko skolēniem jāapgūst no pirmās līdz pat divpadsmitajai klasei, ir ļoti viegli trenējamas ar dažādiem spēļu elementiem vai pat konkrētām spēlēm. Piemēram, saliedēšanās un darbs komandā, ir prasmes, ko elementāri var trenēt sportā stundās lasot vienas krāsas bumbas savas komandas spainī gan uz ātrumu, gan ar aizsietam acīm un paļaujoties uz komandu, dodot norādes. Bumbas pamešana kādam klases biedram, nododot stafeti nākamajam atbildēt uz jautājumu, argumentēt atbildi, izteikt viedokli vai uzdot jautājumu, veicina sarunāšanos un iesaistīšanos nodarbībā.

Tematiskajos pasākumos, kad ir jāveicina domāšana par kādām konkrētām lietām, spēles lieti noder, jo tajās jau ir gatavi jautājumi, citāti, atziņas, uzdevumi, kuru izmantošana ir ērta gan skolotājam, gan jebkuras jomas līderim, gan skolēniem, gan dažādu aktivitāšu dalībniekiem, kuri var produktīvi parunāt par svarīgo.

Spēļu spēlēšana ir neformālāks veids kā vieglāk uztvert nopietnas tēmas, piemēram, līderības spēle “Ko domā Tu?” vai “Sarunas par Latviju”. Un ir spēles, ko var spēlēt ātri vai regulāri, piemēram, katru rītu atbildot uz kādu jautājumu, ejot uz skolu vai darbu. Un ir spēles, ko var spēlēt stundām ilgi, domājot stratēģijas.

Tāpat spēļu izmantošana ir labs veids kā cilvēkiem iepazīties, piemēram, pirmajā skolas dienā, klases vakarā, sporta dienā, pirmajā darba dienā utt.

Īsta vai virtuāla griežamā rata ar jautājumiem izmantošana konfliktu risināšanā, dod iespēju izrunāt un izprast emocijas, rīcības un domāt racionāli, mēģinot saprast visus situācijas apstākļus un iespējamos risinājumus. Laikā, kad daudz ārējie faktori ietekmē mūsu rīcības, ir izplatīts mobings un vardarbība, ir svarīgi trenēt arī svarīgas ikdienas prasmes dzīves labklājības veicināšanai. Spēles palīdz šajā treniņu ceļā.

Starp pavisam nopietnām lietām kā mācību stundas vai darbs ir atsvaidzinoši pauzēs paspēlēt kādu izklaidējošu spēli, kas atbrīvo prātu. Ja jāizvēlas starp telefonu un spēli, tad labāk spēli, jo to var spēlēt kompānijā;). Tāds, piemēram, ir mūsu veidotais “Dūdolfs”. Spēle ar krāsainiem attēliem, ko veidojis mākslinieks “The Dudolf”, kuros jāatrod sīkas, bieži smieklīgas detaļas. To var darīt sacenšoties, to var darīt vienatnē, var kopā meklēt to, ko neviens nevar atrast. Šo spēli var pārtraukt, kad jāiet uz stundu un turpināt, kad tā beidzas. To var spēlēt atkal un atkal, jo starp daudzajiem attēliem aizmirstas atbildes.

Pretēji “Dūdolfam”, ko var spēlēt, pasēžot kādā stūrītī un atpūšoties, orientēšanās spēle ir par būšanu fiziski aktīvam, domāšanu, stratēģiju un komandas darbu, ko var pilnveidot tikai darot. Tas ir jautrs veids kā apgūt šīs dzīvē ļoti noderīgās prasmes, reizē iepazīstot vietējo apkārti un baudot dabu. Viss vienkāršais ir ģeniāls un tik daudz skaistu lietu ir mums apkārt – šīs ir tēzes, kas raksturo arī vidi mums apkārt Nītaurē un Līgatnē, kur norisinājās projekts.

Galu galā bērni un skolēni ir mazi cilvēki, spēles der kā viņiem, tā arī pieaugušajiem, jo tas ir neformālāks veids kā apgūt nopietnas vērtīgas lietas, kā neikdienišķi, bet lietderīgi pavadīt brīvo laiku, lai izkrāsotu savu ikdienu!

Šajā rakstā minētās spēlēs mēs veidojām paši. Tās pieejams projekta partneriem – Jauniešu organizācijai “Nītaureņi” no Nītaures, Jauno Līderu vidusskolai un Līgatnes Jauniešu telpu iniciatīvas grupai, un jauniešiem, kas apmeklē šīs vietas. Taču plaša ir arī esošo un iegādāto spēļu kolekcija, kas noder ikvienā dzīves situācijā. Sazinies un izmanto!

Projekts “Spēles iekļaujošai ikdienai!” tika īstenots Izglītības un zinātnes ministrijas Jaunatnes politikas valsts programmas 2023. – 2025. gadam valsts budžeta finansējuma ietvaros. Projekts noritēja no 2023. gada 25. aprīļa līdz 2023. gada 31. augustam.